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重视教学模式的改革。学校从职业教育的培养目标出发，逐步减少理论课教学时间，增加专业课和实践课的教学时间，加强学生动手能力和职业通用能力培养。积极组织学生参加各种类型的技能证书考试，学校每年毕业生都要参加了相应的专业技能初、中级职业资格鉴定，毕业生离校时都持毕业证书和专业技能证书，从而提高了学生就业的竞争能力。

推进实验实训基地建设。建设实验实训基地是职业教育提高质量的重要举措。近年来，学校在加强专业建设的同时，不断加大了实验室、实训基地的建设;学校还建有机加工实习车间、数控加工中心、钳工实习室、电工实习室、服装制作等校内实习场所;为了满足学生生产实习的需要，学校还和扬州及周边地区数十家相关的大中型企业签定了校外实习基地协议。

学校现拥有财政部支持建设的电子技术应用国家级实训基地、数控技术应用与计算机网络技术省级实训基地共三个。重视校企合作，加强实践锻炼。近年来，学校积极转变培养模式，面向企业，面向市场，积极与企业开展“订单式”培养，通过合作办学的形式，使学生培养目标更加符合企业的用工要求。学校先后与扬州锻压机床厂、扬州华扬太阳能公司、

扬州金方圆集团、中铁宝桥、大洋船厂等单位建立了长期的人才合作关系。由于学校重视了学生实践能力的培养，从而拓宽了学生的就业渠道，近几年来，我校毕业生就业呈现了供不应求的良好态势，毕业生当年就业率一直稳定在99%以上，对口就业率在85%以上，毕业生成才典型多，社会评价高。大批毕业生已经成为企事业单位的管理人才和技术骨干，

成为地方经济建设的复合型、应用型人才。今后，以全国、省职教工作会议精神为指导，坚持以服务为宗旨、以就业为导向的办学方向，立足科学发展，创新发展，和谐发展，以基础能力建设为重点，促进学校内涵发展，提升师资队伍素质，深化教育改革，全面提高教学质量和办学效益，努力办好让人民满意的职业教育，为地方经济和社会发展提供智力支持和人才保障。

学校和学校之间是有很大区别的，学习的知识侧重点也是不一样的，所以学生要清楚自己的需求，要学习理论知识还是要有强的动手能力，学习的目标对于长期的梦想实现是至关重要的。