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2023江苏排名前六的公办护理专业学校名单

作者:时间:2023-10-27 13:30 570次

摘要:2023江苏排名前六的公办护理专业学校有:南京卫生高等职业技术学校、淮阴卫生学校、无锡卫生高等职业技术学校、江苏省徐州医药高等太平洋在线会员登录、江苏医药职业学院、苏州卫生学校。一、2023江苏排名前六的公办护理专业学校

2023江苏排名前六的公办护理专业学校有:南京卫生高等职业技术学校、淮阴卫生学校、无锡卫生高等职业技术学校、江苏省徐州医药高等太平洋在线会员登录、江苏医药职业学院、苏州卫生学校。

一、2023江苏排名前六的公办护理专业学校一览表

排名护理专业学校名称护理专业学校性质护理专业学校地址
1南京卫生高等职业技术学校公办江苏省南京市栖霞区晓庄村40号
2淮阴卫生学校公办淮安市淮阴区黄河西路
3无锡卫生高等职业技术学校公办江苏无锡
4江苏省徐州医药高等太平洋在线会员登录公办江苏省徐州市铜山区学府路
5江苏医药职业学院公办中国江苏
6苏州卫生学校公办江苏苏州

注:以上公办护理专业学校排名是太平洋在线手机根据网友在本网的关注度进行排名,仅供参考

二、2023江苏排名前六的公办护理专业学校简介

1、南京卫生高等职业技术学校

南京卫生高等职业技术学校简介

南京卫生高等职业技术学校创建于1918年,前身为金陵大学鼓楼医院高级护士学校,经历了百年风雨发展历程。在苦难深重的旧中国,南卫人就主动背负起“健康所系、性命所托”的大爱重任。新中国成立到改革开放至今,南卫人始终秉持“仁爱之心、精诚之术”,致力于为百姓健康服务。

学校座落于南京市晓庄40号行知园内。陶行知先生曾在此创办晓庄师范学校,他所倡导的“以德立教、爱满天下”的教育精神,“生活即教育”、“教学做合一”的教育理念,“捧着一颗心来,不带半根草去”的奉献精神,成为一代代南卫人的精神指引。

南京卫生高等职业技术学校师资力量

学校隶属于南京市教育局。现有晓庄、江北(南京南丁格尔护理学院)和鼓楼三个校区,占地面积约218亩,建筑面积17余万平米,建有5个校内实训中心,拥有2家附属医院、20余家教学医院。设有护理类、医学技术类和健康服务类三大专业群,开办护理、助产、医学影像技术、放射治疗技术、医疗设备应用技术、康复治疗技术、老年保健与管理等7个五年制高职专业,同时为学生搭建了国内外就业升学立交桥。学校学历教育在校生约3400人,毕业生“双证率”达100%,就业率稳定在99%以上。学校“南京仁爱教育培训中心”及市卫生健康委员会在学校挂牌成立的“南京市继续医学教育学院”,面向全省开展社会培训,年均培训量达9000多人次。学校有教职工230余人,专任教师中研究生以上学历比例69%,高级职称比例49.7%,其中教授4人;专业教师中“双师素质”比例90.2%;有5个省市级名师工作室,4个市级优秀教学团队;聘请省市三甲医院中具有丰富临床实践经验的医护人员作为稳定的兼职教师队伍,占比达17%。

南京卫生高等职业技术学校办学理念

学校贯彻“以人民为中心”发展思想,坚持“幸福教育”理念,践行“仁爱·精诚”校训,创新实施“双业(学业和职业)融合、工学交替”人才培养模式,以“仁爱”德育培养“脸上有笑、心中有爱、手上有技、肩上有责、生活有趣”的“五有”学生。学校加强以“行知精神”为核心的师德教育和以“杏林精神”为核心的医德教育,着力打造一支“师德和医德并修、教学能力和专业能力共进”的专兼结合、充满活力的高素质教师队伍。学校坚持“国际化、信息化、精品化、人文化”发展目标,不断深化教育教学改革。与世界一流名校英国伦敦国王学院、南京医科大学等高校,省护理行业学会、康复医学会等行业组织,省人民医院、市鼓楼医院等医疗机构开展深度合作,进一步推动了学校的高质量发展。

南京卫生高等职业技术学校荣誉称号

学校全面加强党的领导,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,聚焦健康中国,聚力幸福教育,呵护生命、守卫健康、创造幸福,致力于成为老百姓心目中的“健康加油站”。多年来,学校育人万千,屡获殊荣,是国家中等职业教育改革发展示范性太平洋在线会员登录、江苏省现代化示范性太平洋在线会员登录、省智慧校园、省德育先进校、省太平洋在线会员登录教学管理30强、学生管理30强。2019年5月,中共中央政治局委员、国务院副总理孙春兰专程到校视察,对学校在卫生与健康教育领域做出的贡献给予了高度肯定。同年,学校获得“全国教育系统先进集体”荣誉称号。

南京卫生高等职业技术学校中外办学

2015年12月,在南京市政府的大力支持下,学校与具有世界影响力的英国伦敦国王学院签署了合作办学协议,其旗下的南丁格尔护理学院是目前英国排名第一的世界顶尖护理学院,我校于2016年在国家级江北新区与其合作建设南京南丁格尔护理学院,学院将建设成为具有国际先进水平、多元文化融合、教育培训与研究一体的以护理、康复、养老服务为特色的护理职业学院,成为国际化护理人才培养基地、现代康复养老服务人才培养基地、临床护理专家型人才培训基地、国际护理科学与教育研究交流中心、中英护理院校合作交流中心,培养具有国际水准的护理、康复及养老服务等方面专业人才,为南京建设国际健康服务社区、打造南京国际健康名城提供强有力的人才支撑、智力支撑、文化支撑。

2、淮阴卫生学校

  淮阴卫生学校简介

  江苏省淮阴卫生学校是隶属于省卫生厅的重点中专校,创办于1958年。校园占地面积近155亩。目前我校共开办护理、助产、检验、社区医学、康复技术等专业,在校生总数2857人,五年制高职学生数1552人。

  淮阴卫生学校教学设施

  学校目前在职教职工总数为191人,其中具备高级专业技术职称49人,硕士3人;拥有科教楼、教学楼、实验楼、图书馆、礼堂、餐厅、学生公寓等完善的教学和生活设施及田径场和多个球场;建有化学、生化、形态、解剖、机能、微寄、护理、临床、临检等实验室及实训中心,另建有5个现代化的语音室、10个多媒体教室、电子阅览室和校园网络系统,能够满足教育、教学的需要;生均教学仪器设备金额超过4000 元;适用图书资料超过10万册。

  淮阴卫生学校评价

  建校四十多年来,在省市各级领导和社会各界的关心和支持下,学校的办学条件大大改善,基础设施齐全,教学设施不断优化,师资结构合理,各项管理科学规范,校园环境清净优雅,综合实力显著增强,在社会上具有较高的社会知名度。2003年年底,我校被教育部、卫生部等六部委确定为国家技能型紧缺人才示范性培养培训基地。2004年上半年,学校在国家级重点学校评估中,得到了评估组专家的一致好评。2004年下半年,我校通过了省级示范护理和医学检验专业的评估。

  淮阴卫生学校荣誉

  近几年先后获得“省文明单位”、“省德育先进学校”、“省文明校园”、“市德育示范学校”“党建带团建先进集体”、“淮安市十五建功立业二等功”、“1997-2002思想政治工作先进集体”等称号。

3、无锡卫生高等职业技术学校

无锡卫生高等职业技术学校简介

无锡卫校坐落于山林水秀、环境优雅,素有小上海之称的太湖明珠——无锡,是一所历史悠久、声誉卓著的名校,现为国家级重点太平洋在线会员登录、国家紧缺型人才培养基地、江苏联合职业技术学院无锡卫生分院。

无锡卫生高等职业技术学校专业设置

开设全日制护理(普通护理、助产护理两个方向,设英语特色班)、康复治疗技术、药学、生物制药技术、药物分析技术五个高职专业;全日制中专护理(四年)专业。 其中高职护理专业为江苏省示范专业、江苏省五年制高职教育专业水平评估优秀专业、江苏联合职业技术学院重点专业,护理实训基地为“江苏省职业教育实训基地”;高职药学专业为无锡市示范专业。

无锡卫生高等职业技术学校办学特色

学校加强国际合作交流,常年聘请2名外籍教师开展英语口语教学工作,先后与中国光华护士基金合作,提倡“多证制”,学生毕业可取得英语二级等级证书、全国计算机等级考试一级合格证书等,培养一专多能的复合型实用人才。在全国涉外护理英语比赛中,学校选派的参赛选手喜获一等奖,充分彰显涉外护理专业的办学特色。

无锡卫生高等职业技术学校占地面积

无锡卫生高等职业技术学校始建于1919年,医药专业文化底蕴深厚,学校坐落于无锡新区,占地面积154亩,建筑面积7.5万平方米,总资产1.2亿。

无锡卫生高等职业技术学校师资力量

学校现有江苏省高校“青蓝工程”中青年学科带头人1名,江苏省高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师2名,江苏省职教领军人才1名,江苏联合职业技术学院专业 带头人5名,无锡市学科带头人2名,无锡市教学能手2名,无锡医管中心“导师制”医学重点人才1名,博士3人,硕士68人,正高8人,副高48人,“双师 型”教师已达专任教师的77%,江苏联合职业技术学院优秀教学团队1个。

4、江苏省徐州医药高等太平洋在线会员登录

  江苏省徐州医药高等太平洋在线会员登录简介

  江苏省徐州医药高等太平洋在线会员登录学校坐落在国家历史文化名城徐州市南郊文化教育区,是一所以五年制高职教育为主的省属医药卫生类高等太平洋在线会员登录。1985年经江苏省人民政府批准成立江苏省徐州医药中等专业学校,1995年通过合格学校评估,2000年通过省级重点学校评估,2003年首批通过省教育厅高等学校设置评审委员会专家评估,升格为江苏省徐州医药高等太平洋在线会员登录,同年作为九所分院之一首批进入江苏联合职业技术学院,增挂江苏联合职业技术学院徐州医药分院牌子,2004年被教育部确定为国家级重点太平洋在线会员登录,2010年被江苏省教育厅认定为“江苏省高水平示范太平洋在线会员登录”,2013年被江苏省教育厅确定为“江苏省高水平现代化太平洋在线会员登录立项学校”。学校是江苏省医药行业协会副会长单位,江苏联合职业技术学院“医药专业协作委员会”理事长单位,中国职业技术教育学会医药专业委员会副主任单位,中国医药教育协会职业技术教育委员会常务理事单位。

  江苏省徐州医药高等太平洋在线会员登录专业设置

  学校隶属于江苏省食品药品监督管理局,学历教育有五年制大专和三年制中专,另有中国药科大学成人本科教育函授点。设3系1部,包括药学技术系、护理系、制药工程系、基础教学部,有药学、护理、药品经营与管理、药物分析技术、药物制剂技术、化学制药技术、中药制药技术、生物制药技术、食品药品监督与管理、医用电子仪器与维护、生产过程自动化技术等11个高职专业,其中4个江苏省五年制高职教育示范专业;4个江苏省特色专业,7个江苏联合学院重点专业,8个徐州市特色专业,2个省课程专业试验点,形成了以医药、护理类专业为重点、医用电子仪器、生产过程自动化专业为特色,兼顾食品专业,辐盖医药卫生行业领域的专业群。

  江苏省徐州医药高等太平洋在线会员登录办学条件

  学校占地面积155亩,建筑面积近15万平方米,固定资产总值2.5亿元。教学支撑条件良好,拥有一支高素质教师队伍。专任教师中中级以上职称达 94%,副教授以上高级职称人数占40%,中高级职称人数占65%以上,“双师”型教师人数占专业教师总数85%以上,硕士研究生学历人数占40%,高级职称人数居全省同类学校前列。1人入选省“青蓝工程”、2名省内“高校访问学者”,1名省领军人才培养对象,4人入选省联合学院“专业带头人”,建成1个学院“优秀教学团队”。

  江苏省徐州医药高等太平洋在线会员登录管理措施

  学校有全日制在校生近5000人。学校全方位培养学生能力,素以管理严格、纪律严明、学风优良而受到社会好评。学校实行准军事化管理,推行全员育人措施,以人为本,德育为先,特别注重学生良好行为习惯养成教育、心理健康教育和高尚职业道德教育,着力加强思想道德、社会公德、理想信念及社会主义核心价值体系教育;积极推进和谐校园建设,长年开展“文明校园”、“平安校园”、“廉洁校园”创建工作,精心营造高品位的校园文化氛围,拥有数十个学生社团,文艺、体育、科技活动丰富多彩,各类文体竞赛蓬勃开展,并建有学生心理健康教育与咨询中心,把心理健康教育、思想政治教育与和谐校园建设结合起来,成效显著。

5、江苏医药职业学院

江苏医药职业学院简介

江苏医药职业学院是省卫健委直属全日制公办专科层次普通高等学校,是江苏省示范性高职院校和省市三方共建学校。学校前身为新四军军部于1941年7月创办的华中卫生学校,1958年成立盐城医学专科学校、盐城中医专科学校,1964年7月改办江苏省盐城卫生学校。1977年国家恢复高考制度后,较长时间承担普通大专及本科的培养任务。1996年开始五年制高职招生,开展高等职业教育。2005年3月18日经江苏省人民政府批准(苏政发〔2005〕25号)、教育部备案,升格为盐城卫生职业技术学院。2017年2月起更名为江苏医药职业学院。

江苏医药职业学院专业

学校坐落在风景秀丽、气候宜人的东方湿地之都、仙鹤神鹿世界——盐城。学校占地面积694亩,建筑面积25.4万平方米,固定资产总值超6亿元,教学设备总值1亿多元,图书馆藏书60.45万册。有护理学院、医学院、药学院、国际教育学院等9个教学单位,开设护理学、临床医学、预防医学、中医学、药学等医药卫生大类专业19个。

江苏医药职业学院社会地位

学校是中国职教学会卫生教育专业委员会主任委员单位,全国卫生行指委康复治疗类专业教学指导委员会主任委员单位、全国食药行指委药学服务类专业教学指导委员会主任委员单位,全国医药卫生职业教育联盟发起单位和主席团单位,江苏省医药职教集团副理事长单位和教学工作委员会主任委员单位、江苏省卫生高职院校教学协作会牵头单位。

江苏医药职业学院师资力量

学校深入实施人才强校战略,师资队伍建设成效明显。现有校内外专、兼职教师912人,校内专任教师376人,其中教授39人、硕士学位以上教师294人,博士学位教师47人。有省优秀教学团队2个,省教学名师1人、省“333工程”(第三层次)培养对象7人、省“六大人才高峰”高层次人才5人、省“青蓝工程”中青年学术带头人6人和中青年骨干教师培养对象23人。

6、苏州卫生学校

苏州卫生学校前身为创建于1912年的苏州中专,1962年底国务院批准划归原第二机械工业部(后改为核工业部、核工业总公司),1999年归属江苏省,2000年4月并入苏州卫生学校。医学部现有基础医学与生物科学学院、放射医学与防护学院、公共卫生学院、药学院、护理学院等5个学院。

苏州卫生学校招生专业

临床医学、医学影像学、口腔医学、医学检验技术、放射医学、预防医学、药学、中药学、生物制药、护理学。

苏州卫生学校助学政策

学校设立以“扶持培育、奖励优秀、励志助学”为宗旨的评奖评优体系,形成了以奖学金、助学金、国家助学贷款和生源地助学贷款、勤工助学、减免学费、困难补助为主的“六位一体、联动助学”保障机制,帮助家庭经济困难学生顺利完成学业,努力实现资助体系奖优助贫的价值理性和人文关怀,激励广大学子成长成才。有关程序按国家、生源地相关主管部门和学校规定执行。

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